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Bibliografia e fonti

Il corso si basa rigorosamente su documentazione ufficiale italiana ed europea. Di seguito i riferimenti completi con i collegamenti ai documenti. Ogni modulo riporta inoltre la propria bibliografia specifica al termine della dispensa.

Normativa e linee guida

  • Ministero dell'Istruzione e del Merito (MIM) (2025). Linee guida per l'introduzione dell'Intelligenza Artificiale nelle Istituzioni scolastiche — mim.gov.it
  • Parlamento e Consiglio Europeo (2024). Regolamento (UE) 2024/1689 — Artificial Intelligence Act (AI Act) — EUR-Lex
  • Unione Europea (2016). Regolamento Generale sulla Protezione dei Dati (GDPR) — Regolamento (UE) 2016/679 — EUR-Lex
  • Garante per la protezione dei dati personali — Indicazioni e buone pratiche su IA e tutela dei dati — garanteprivacy.it
  • Commissione Europea (2023). Dichiarazione europea sui diritti e i principi digitali per il decennio digitale — digital-strategy.ec.europa.eu
  • Data Act — Regolamento (UE) 2023/2854 — EUR-Lex
  • Digital Services Act (DSA) — Regolamento (UE) 2022/2065 — EUR-Lex
  • Manifesto dell'Intelligenza Artificiale a Scuola — principi di trasparenza, inclusione e centralità umana.

Quadri di competenza

  • Cosgrove, J. & Cachia, R. (2025). DigComp 3.0: European Digital Competence Framework — Fifth Edition. Joint Research Centre (JRC), Publications Office of the European Union, Lussemburgo. doi:10.2760/0001149 (JRC144121) — pagina DigComp (JRC)
  • Cedefop (2022). Defining, writing and applying learning outcomes: A European Handbook — cedefop.europa.eu

Rapporti e approfondimenti

  • Joint Research Centre (JRC) (2025). Generative AI Outlook Report — Exploring the Intersection of Technology, Society and Policy — publications.jrc.ec.europa.eu
  • OECD (2025). Empowering learners for the age of AI: An AI literacy framework for primary and secondary education — oecd.org

Risorse online